其次，美国社会推崇军事荣誉，崇拜“为国家打过仗”的人。老兵在美国社会中的地位非常高，受到人们普遍的尊重。在很多体育比赛和大型活动举办之前，主办方会邀请现场的老兵起立，所有人对他们献唱国歌。美国政府还专门设置了内阁级别的部门来管理老兵事务。对军队和老兵的尊重，已经成为了一种道德习俗，旨在提醒人们成为军人是一种至高无上的荣耀。比如，在美国的各类选举中，候选人都愿意宣扬自己曾为国家打仗或者服役的经历，从而获得更多选票。

　　最后，美国的大型社会活动也是爱国主义教育的重要舞台。美国的各种大型活动，经常会邀请大牌明星献唱国歌，这能极大地激发美国人的爱国情怀。这些大型活动在美国往往是全民焦点，而类似唱国歌这样的方式也就由此实现了爱国主义教育的全民渗透。集体活动可以有效地塑造集体意识，激发强烈的爱国情感。

　　3思想层面

　　美国是从英国殖民领土中独立出来的一个国家，从独立的那一刻开始，美国便要迫切地解决生存和独立问题，其核心是：美国人要在新大陆建立一个什么样的社会?这个社会为什么更加优越?对于这个关键问题，美国的开拓者们并没有闭门造车，而是充分吸取欧洲、亚洲各个国家的政治精华,形成了自己的核心价值观。美国的核心价值观包含民主,自由、民权、三权分立、政教分离、市场经济、法治、爱国主义、多元主义、开拓创新精神等复杂的内容。

　　美国的核心价值观体系虽然庞杂，但是在进行价值观教育时却经过了改造。在对内对外的宣传中，美国内涵丰富的价值观经常简化为一套简单的“民主—自由”话语。在这套话语中，不但使美国多元、复杂的价值观被简化了，就连民主、自由两个价值的丰富内涵也被大大简化。美国的“民主—自由”话语实际上成了一个逻辑：普选制的国家就是民主的，民主国家就会保障人民的自由。

　　尽管“民主—自由”话语过于简单，但美国民众却普遍受其影响。因而，我们可以看到，美国社会虽然存在复杂的政治博弈，但其又呈现出一种全民性的、统一的意识形态。这样的意识形态代表了美国和美国人。如果说美国在种族和文化方面是个大拼盘，那么这种统一的意识形态就成了把美国人连在一起的“沙拉酱”，多元的个体品尝起来却有相同的味道。因而我们可以说，美国人有共同的思想气质，这种气质让他们普遍为身为美国人而自豪。(注释略)

　　美国是世界上最强大的资本主义国家，爱国主义是美国精神的核心之一。对于美国这样历史较短的移民国家来说，爱国主义精神无法通过民族身份或者历史传统来自然凝聚,只能依靠强有力的爱国主义教育，激发不同种族、肤色和文化的国民对于国家的认同感。换句话说，对于很多国家而言，爱国主义在一定程度上是历史情感和民族认同的自然升华，而对美国来说，则需要更多人为的构建和强化。正因为如此，美国的爱国主义教育独具特色。本文从教育、日常生活和思想价值观三个层面加以介绍分析。

　　1教育层面

　　教育最能系统地改变一个国家人民的思想，塑造特定的认知和思维模式。在美国的学校系统中，本国历史和政治教育被放到了非常重要的地位。学校的课程致力于保证绝大部分学生了解自己国家的历史和制度，并为此感到自豪。学生走出学校以后，美国社会还继续通过各种手段激发他们的民族自豪感。

　　第一，美国学校有系统的本国历史教育。在历史悠久的欧洲国家,学校一般不会专门开设整学期的本国历史课程;相反，欧洲人更加注重整体欧洲史的教育，形成一种西方文明的观念。美国的很多高中在讲授西方和欧洲历史的同时，还要求学生必须学习一年美国历史，才能够拿到学分毕业。当美国的高中学生读到约翰·温斯罗普关于“山巅之国”的宣言时，浓浓的优越感和自豪感就在心中生根。美国历史课会设置许多客观反思的内容，比如美国的蓄奴史、南北战争等等，以引起学生对本国历史的思考。学校的教材和课程会以“山巅之国”的思维，把美国描述为与邪恶势力作战的正义国家，赞扬美国的民主制度与宣扬保卫世界的使命。

　　第二，除了课堂教育外，美国学校非常重视爱国主义实践教育。很多美国人在其学生生涯中，都有机会在学校的组织下集体参观首都华盛顿。参观首都能够培养学生对于美国政治制度和强大国力的直观认识,提升作为美国人的光荣感，增强学生的政治自信。除了参观首都的历史博物馆等公共场所外,美国学生还可以参观国会、白宫等重要办公场所。此外，美国各地的优秀高中生和大学生每年都有机会到国会或者白宫实习。在政府部门实习可以帮助美国学生了解国家政治体系的运作情况,从中获得一种自己是这个国家的一份子的政治参与感。这样的实践教育当然也跟美国的政治系统相对开放有关系。

　　第三，走出校门以后，美国仍然会通过各种形式激发民众的爱国主义热情。例如，媒体可以对政府说三道四，但谁也不能质疑美国国家的伟大，爱国主义永远是政治正确。再如好莱坞，好莱坞的电影是美国最好的爱国主义教材之一。从漫威的系列漫画开始，美国的个人英雄主义就在电影中展现得淋漓尽致。超人、蝙蝠侠、美国队长等形象人人皆知，让美国人觉得自己的民族力大无穷、无与伦比。

　　战争题材从来是好莱坞的宠儿。《我们曾经是战士》《独立日》等战争电影向美国人展现了美国强大的军事实力，《星际穿越》《星球大战》系列科幻电影在讲述奇妙故事的同时，也展现了美国的高科技技术。《阿甘正传》《伟大的盖茨比》等电影还用艺术的形式成功呈现了美国历史的发展，激发了美国人共同的爱国情感。如果我们从爱国主义教育的角度去分析美国电影，就会发现其所运用的题材种类和层次之丰富，远超很多国家。

　　可以看出，通过学校和社会的教育，美国政府对其公民一直在强化“美国是一个强大而正义的国家”的概念。因为他们知道，课本中关于国家制度和历史的知识可能会逐渐被淡忘，但是关于美国正义而伟大的认知却长久地保留下来，成为了美国人的集体意识。

　　2日常生活层面

　　对美国人来说，爱国主义教育也体现在一点一滴的生活中。如果我们留心观察，就会发现，美国人每天都与各种带有爱国标志的事物打交道，爱国早已成了美国人日常生活的一部分。

　　首先，在美国，爱国是和消费结合在一起的。带有美国国旗等国家标志的衣服、裤子、袜子等生活用品充斥了美国的各大商场。不管是平民品牌还是奢侈品牌，几乎都会推出几款带有美国国家标志的商品。美国人民也热衷购买这类商品。这些生活用品让美国的国家元素随处出现在各类生活场景中：家、办公室、街道乃至娱乐场所。甚至有人会开玩笑说，美国连赌场门口都挂着美国国旗。美国的年轻人更是把展示爱国的标签当作一种时尚，他们认为把印有国旗、国徽图案的衣服穿在身上，是一种值得炫耀的事情。美国的消费文化和国家情感奇妙地结合到一起，成为美国人社会精神生活的一个重要特点。

　　其次，美国社会推崇军事荣誉，崇拜“为国家打过仗”的人。老兵在美国社会中的地位非常高，受到人们普遍的尊重。在很多体育比赛和大型活动举办之前，主办方会邀请现场的老兵起立，所有人对他们献唱国歌。美国政府还专门设置了内阁级别的部门来管理老兵事务。对军队和老兵的尊重，已经成为了一种道德习俗，旨在提醒人们成为军人是一种至高无上的荣耀。比如，在美国的各类选举中，候选人都愿意宣扬自己曾为国家打仗或者服役的经历，从而获得更多选票。

　　最后，美国的大型社会活动也是爱国主义教育的重要舞台。美国的各种大型活动，经常会邀请大牌明星献唱国歌，这能极大地激发美国人的爱国情怀。这些大型活动在美国往往是全民焦点，而类似唱国歌这样的方式也就由此实现了爱国主义教育的全民渗透。集体活动可以有效地塑造集体意识，激发强烈的爱国情感。

　　3思想层面

　　美国是从英国殖民领土中独立出来的一个国家，从独立的那一刻开始，美国便要迫切地解决生存和独立问题，其核心是：美国人要在新大陆建立一个什么样的社会?这个社会为什么更加优越?对于这个关键问题，美国的开拓者们并没有闭门造车，而是充分吸取欧洲、亚洲各个国家的政治精华,形成了自己的核心价值观。美国的核心价值观包含民主,自由、民权、三权分立、政教分离、市场经济、法治、爱国主义、多元主义、开拓创新精神等复杂的内容。

　　美国的核心价值观体系虽然庞杂，但是在进行价值观教育时却经过了改造。在对内对外的宣传中，美国内涵丰富的价值观经常简化为一套简单的“民主—自由”话语。在这套话语中，不但使美国多元、复杂的价值观被简化了，就连民主、自由两个价值的丰富内涵也被大大简化。美国的“民主—自由”话语实际上成了一个逻辑：普选制的国家就是民主的，民主国家就会保障人民的自由。

　　尽管“民主—自由”话语过于简单，但美国民众却普遍受其影响。因而，我们可以看到，美国社会虽然存在复杂的政治博弈，但其又呈现出一种全民性的、统一的意识形态。这样的意识形态代表了美国和美国人。如果说美国在种族和文化方面是个大拼盘，那么这种统一的意识形态就成了把美国人连在一起的“沙拉酱”，多元的个体品尝起来却有相同的味道。因而我们可以说，美国人有共同的思想气质，这种气质让他们普遍为身为美国人而自豪。(注释略)